Author Archives: Céline

La sortie vélo en P6C

Par Saïd El Khfiyef et Ikram El Mcabni
Le 4 mai 2018, on est allé en sortie vélo. Tout d’abord, il y avait un monsieur appelé Victor,c’était notre moniteur. Nous sommes sortis de l’école pour aller à la place Morichart. Ceux qui n’avaient pas de vélo empruntaient des vélos au moniteur. Une fois que tout le monde avait un vélo, nous avons appris comment rouler dans la rue. Nous nous sommes entrainés à faire des tours et à se placer en « parking » (c’est-à-dire quand on se gare les uns à côté des autres). Puis, nous avons fait quelques jeux avec les vélos. Ensuite, on a mangé nos collations, soit dit en passant, c’était délicieux! Après avoir mangé, on a un peu joué pendant le temps libre avant de reprendre l’entrainement. A la fin, on devait se mettre en file indienne puis en deux files et on a recommencé plusieurs fois. Et puis, ceux qui avaient emprunté un vélo l’ont rendu. Enfin, nous sommes revenus à l’école pour manger le goûter.

Animation Cap Sciences en M3: « Histoire de vers »

L’ASBL Cap Sciences est venue nous présenter un atelier sur les vers de terre.

Contenu de l’atelier

  • Exercice de distinction vivant / non-vivant
  • Observation à la loupe, description et schématisation d’un lombric (structure, locomotion, …)
  • Construction d’un lombricarium
  • Sensibilisation au rôle écologique du ver de terre
  • Reconstitution du cycle de vie du ver de terre à l’aide de matériel didactique

 

 

 

 

 

Les métiers en M3: les astronautes et les artistes peintres

En 3ème maternelle, nous avons visité le Planetarium de Bruxelles afin d’introduire notre projet sur le métier d’astronaute

Ensuite, nous avons passé une matinée au Musée des Beaux-Arts de Bruxelles afin de s’intéresser au métier d’artiste peintre.

Pour finir, nous avons discuté de notre futur métier. « Quand je serai grand(e), je serai … » :

Atelier Parents sur les limites dans l’éducation

Les parents des enfants de M3 ont pu participer à un atelier encadré par le PMS et le CEMOM.

Des échanges ont eu lieu sur les limites dans l’éducation.

Par la suite, les élèves de M3C ont organisé une mini-expo sur le danger des écrans et du sucre sur le cerveau. Ils ont expliqué aux parents l’importance de ne pas trop regarder les écrans ainsi que de ne pas trop manger de sucre.

Notre pyramide alimentaire :

Un enfant de 6 ans a droit à la quantité de 7 morceaux de sucre par jour: 

Voici la quantité de morceaux de sucre que contiennent certains aliments (canette de coca, pizza, bonbons, Nutella, m&m’s, pain au chocolat et Kellog’s) :

Ce qui est mauvais pour le cerveau: trop de sucre et les écrans!

Ce qui est bon pour le cerveau:

boire de l’eau, jouer, lire, faire du sport, bricoler, créer, discuter, bien dormir, aimer et être aimé

Je ne regarde pas d’écrans :

le matin avant d’aller à l’école, en mangeant et le soir avant de dormir

Respecter les signaux d’interdiction des jeux vidéos et dvd:

Merci aux enfants, aux parents présents, à Marie-Cécile Brosse et Amel

 

Projet « Diversité »

Nous sommes tous Différents.

Nos origines, nos peaux, nos caractères, nos qualités, nos opinions,…

font de chacun de nous, des êtres uniques.

Au travers d’activités, exercices, jeux, lectures, nous avons découvert que nos différences ont du sens.

Ça veut dire que ça n’empêche pas l’amitié, les échanges, les découvertes,…

Evitons de juger avant de connaître (préjugés).

Evitons de regarder et de dire des choses méchantes (stéréotypes).

Evitons de mettre les personnes « différentes » à l’écart (discrimination).

Nous, on est étranger pour l’autre et l’autre est étranger pour nous, donc on est tous des étrangers.

Merci à Souad, Nihad, Sarah C, Othmane, Toufik pour l’écriture du texte.

Merci à Cristel et Katia pour leur travail.

Merci aux directions de nos écoles, Mesdames Samyn et Ontijt pour avoir permis le projet.

Merci à nos institutrices, Mesdames Joelle, Florence, Alessia et Leila pour nous avoir permis de participer au projet.

Merci à Madame Najat grâce à qui les moulages de mains ont pu se faire.

Merci pour nos points communs visibles et invisibles !

Bienvenus à notre expo !

Les 4saisons                                                       Ulenspiegel

Quand je serai grand … en M1Ca

La classe des petits loups ont exploité tous leurs talents artistiques pour cette exposition (Projet D+) sur le thème des métiers .
« Quand je serai grand … je serai ?
Peintre , chanteur, photographe »
Bravo les loulous
M1Ca

Des chocolatiers en herbe (P1B et P1S)

Ce jeudi 26 avril 2018, nous sommes allés visiter la chocolaterie « Côte d’Or ».

Nous avons fait le tour de l’usine et observé la fabrication du chocolat. Mais avant de commencer, nous avons tous enfilé un tablier et une charlotte sur notre tête.

Après l’usine, nous avons réalisé notre propre tablette de chocolat… MIAM MIAM!

Tout d’abord, il faut tapoter le moule rempli du chocolat liquide pour enlever les bulles d’air. Pendant le refroidissement du chocolat afin qu’il devienne solide, nous avons décoré notre emballage. Pour terminer, nous avons emballé notre tablette prête!

Les élèves de première année, P1B et P1S.

Le métier de boulanger en classe d’accueil

Nous avons visité la boulangerie du quartier.

Le boulanger nous a montré les pains, les baguettes, les gâteaux au chocolat, les tartes à la fraises…miam miam… Cela sentait bon le pain cuit…!

Nous étions les bienvenus et nous avons reçu une sucette😊

Ensuite avec Mme Manu nous avons fait des petits pains… Nous avons mélangé la farine, la levure, le sucre, le sel… et nous avons malaxé, tapé, pétris la pâte, ensuite formé des petites boules que Mme Manu a cuit au four pour que papa et maman puissent les manger…

La classe d’accueil de mme Manu

Le métier de peintre en classe d’accueil

Pour l’exposition sur les métiers , nous avons choisi d’être peintre. La peinture est un mode d’expression qui motive les enfants.

Dans la classe d’accueil de madame Veronique , nous peignons à la manière de ….

Par un travail ludique et de création nous apprenons à maîtriser et coordonner les gestes de la main, la surface et différentes techniques de peinture.